Reuse in Teaching: The Future of the Architectural Design Studio
Bogen Reuse in Teaching sætter fokus på det højaktuelle emne om adaptiv genbrug og transformation af bygninger. Udgangspunktet er, at selvom renovering og genanvendelse af bygninger efterhånden er blevet en del af den almindelige praksis, så halter uddannelsen af fremtidens arkitekter stadig bagefter.
At arbejde med eksisterende bygninger i en akademisk kontekst er komplekst og udfordrende – det kræver mere tid, flere ressourcer og, vigtigst af alt, nye undervisningsmetoder og formater.
Bogen bygger på et forskningsprojekt ved TU Wien og præsenterer en metodisk diskussion af arbejdet i tre forskellige designstudier, med bidrag fra internationale eksperter tilknyttet projektet.
Publikationen forener teoretisk dybde og praktisk indsigt og viser, hvordan arbejdet med det eksisterende forudsætter nye undervisningsformater, studieopgaver og designmetoder. Den bygger bro mellem akademi og praksis, idet de fleste bidragydere er aktive i begge felter.
Rigt visuelt materiale illustrerer ikke kun de studerendes arbejde, men også de pædagogiske og konceptuelle rammer, der ligger bag.
I modsætning til de fleste bøger om adaptiv genbrug, som fokuserer på færdige projekter, sætter Reuse in Teaching fokus på konsekvenserne for designundervisningen. Den åbner en aktuel og kritisk diskussion om arkitekturuddannelsens fremtid i en verden, hvor det at bygge mindre og transformere mere er blevet en kulturel og økologisk nødvendighed.
Målgruppen er arkitekturlærere, studerende, praktikere, forskere og alle, der interesserer sig for arkitekturens og undervisningens fremtid.
